Tham dự Lễ khai giảng, về phía Trường Đại học Sư phạm Hà Nội có PGS.TS Đặng Xuân Thư – Bí thư Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng. Về phía Trường Đại học Kinh tế Quốc dân có GS.TS Trần Thọ Đạt – Bí thư Đảng ủy; PGS.TS Phạm Hồng Chương – Phó Bí thư TT Đảng ủy, Hiệu trưởng nhà trường; PGS.TS Nguyễn Thanh Hà – Chủ tịch Hội đồng trường; PGS.TS Hoàng Văn Cường – Phó Hiệu trưởng; PGS.TS Bùi Đức Thọ – Phó Hiệu trưởng; cùng đại diện lãnh đạo các phòng ban và đặc biệt là sự có mặt đông đủ của 300 giảng viên là học viên của 2 lớp bồi dưỡng.

 PGS.TS Phạm Hồng Chương – Phó Bí thư TT Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường ĐH KTQD phát biểu tại buổi lễ

Phát biểu khai giảng lớp học, PGS.TS Phạm Hồng Chương – Phó Bí thư TT Đảng ủy, Hiệu trưởng nhà trường nhấn mạnh: Trường Đại học Kinh tế Quốc dân rất chú trọng đến công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ và luôn đặt trọng tâm vào việc đầu tư, đảm bảo phát triển đội ngũ nguồn nhân lực của Nhà trường. Trường Đại học Kinh tế Quốc dân luôn coi đội ngũ cán bộ giảng viên là nhân tố quyết định sự phát triển bền vững. Việc tăng cường đào tạo, bồi dưỡng cán bộ là một trong những biện pháp quan trọng nhằm thực hiện chiến lược phát triển của Nhà trường trong bối cảnh mới. PGS.TS Phạm Hồng Chương cho rằng đây là một cơ hội tốt để cán bộ, giảng viên được cử đi học có điều kiện nâng cao các kĩ năng, nghiệp vụ. Chính vì vậy PGS Hiệu trưởng hi vọng các học viên sẽ luôn nỗ lực, cố gắng hơn nữađể đảm bảo vừa hoàn thành nhiệm vụ giảng dạy, vừa tiếp cận được những kiến thức mới về nghiệp vụ nghề nghiệp.

Phát biểu tại buổi lễ, PGS.TS Đặng Xuân Thư – Bí thư Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nộinhấn mạnh tầm quan trọng của việc đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục trong bối cảnh đổi mới giáo dục, hội nhập quốc tế hiện nay. Đồng thời, PGS.TS Đặng Xuân Thư yêu cầu các học viên của lớp cần sắp xếp công việc chuyên môn hợp lý để tham gia đầy đủ, nghiêm túc các chuyên đề. Trong quá trình học tập cần chủ động trao đổi, thảo luận, nắm chắc nội dung chương trình bồi dưỡng, gắn lý luận với thực tiễn, vận dụng kiến thức của khóa học vào thực hiện nhiệm vụ theo vị trí giảng dạy, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện, làm nòng cốt cho việc nâng cao chất lượng đào tạo ở cơ sở giáo dục đại học.